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  立足塑造职业人格 做好语言文字工作       
立足塑造职业人格 做好语言文字工作
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          南通师范是一所百秩老校,同时又是多次受到市、省和国家语委表彰的语言文字工作先进单位。1984年,经省语委考核,获得“江苏省推普工作先进集体”的荣誉;199212月,又经国家语委验收,被授予“全国语言文字工作先进单位”称号。

 

南通师范的领导认为,营造良好的语言文字规范化的氛围,对师生的职业人格的涵育会发挥潜移默化的功能。学校成立了由党委书记、校长李刚挂帅的语言文字工作小组,并且形成了以“三纳入一渗透”为原则、以班级为基础、以各处、室、办为龙头、以语文教师为表率,通过目标管理、量化评估,普通话水平测试,推广普通话宣传周活动等措施,逐步建立起我校语言文字规范化的体制和机制,提高全校语言文字规范化水平。

 

在这里,多种渠道的传媒导向,创造出浓郁的舆论氛围,熏染着人的心灵;在这里,自我管理的日常检查,形成了严谨的制度文化,规范着人的言行;在这里,形式多样的教育活动,构成了丰富的课延文化,催发着人的潜能。正是这样,通师人精心营造的语言文字规范化的氛围,赋上了浓厚的文化色彩和醇美的教育意蕴。

 

教师群体必须具备规范化和高水平的语言文字能力,才能适应现代师范教育的要求。教务处正是基于这一认识,扎实有效地开展教师群体的语言文字工作。对一般青年教师制订了“加强技能训练、限期过关上岗”的措施;对全体语文教师规定了“胜任语言教学,推普率先垂范”的目标;对其他教师提出了“规范语言文字,优化教学语境”的要求。如今,教师群体准确而典雅的教学语言、规范而优美的教学用字,如春风化雨,秀润着学生渴望的心田。

 

 

严格而系统的课程教学保证了学生的语言文字得到规范的训练,严肃而有序的过关考核促使学生的基本技能达到了规定的标高,严谨而善导的奖励措施又激发出学生争先创优的内在动因。与此同时,政教处、团委和学生会切实抓好全校学生课延的语言文字训练。

 

在一声声真切的召唤中,他们的心中升腾起甘为人梯的夙愿;在一场场精彩的汇报中,他们的汗水浸润着自我塑造的甘果;在一张张喜报中,他们的心血浇铸成奋发成才的里程碑。

 

几年来,南通师范实施科研兴校的战略,语言文字的教研和科研也取得了可喜的成果。教师口语课程教法、学生普通话的训练序列和校园规范化语境的营造等科研课题,得到了深入研究,取得了一定收获。近四年来,全校有20多人在市级以上语言文字比赛中获奖。教师编写的语言文字教材近十部。

 

学生规范化的语言文字素养,已经融会于作为未来教师的职业人格之中。

995329日国务院副总理李岚清在省市有关领导的陪同下视察了南通师范,当观看完五年制师范生职业素质的汇报后,即兴发表了热情洋溢的讲话,热情称赞南通师范的学生真是“后生可喜”。

 

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